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家长不是规则的制定者,而是数字生活的践行者:谈家庭环境中的共同成长

0 5 李明远 家庭教育数字素养亲子关系
Apple

我们常常纠结于给孩子定多少屏幕时间规则,却忘了审视自己:我们是不是那个手机不离手的家长?

家庭教育的核心,从来不是冰冷的规则,而是温暖的榜样。在数字时代,家长不应只是“规则的制定者”,更应是“数字生活的践行者”。

1. 模仿是孩子最直接的学习方式
如果你一边刷着短视频,一边吼孩子去写作业,规则就会瞬间失效。孩子的眼睛是雪亮的,他们模仿的不是你的语言,而是你的行为。

  • 实操建议:建立家庭的“无屏时刻”。比如晚餐时间,所有人(包括父母)把手机背面朝上放在一旁。这不仅是陪伴,更是在向孩子展示:现实生活比屏幕更有吸引力。

2. 把“禁止”变成“引导”
面对孩子沉迷游戏或短视频,单纯的禁止往往会激起逆反心理。不如试着走进他们的世界。

  • 共同探索:问问孩子,“这个游戏哪里最吸引你?”或者“我们一起用AI工具画幅画吧?”
  • 建立契约:与其单方面下达指令,不如召开家庭会议,共同商定电子设备使用公约。让孩子参与制定,他们才更愿意遵守。

3. 提升自身的“媒介素养”
我们不需要成为科技专家,但需要具备辨别信息的能力。

  • 信息筛选:在孩子接触网络信息前,家长最好先进行筛选,或者教会孩子如何识别广告和谣言。
  • 情绪管理:当我们在朋友圈看到“别人家的孩子”而焦虑时,别把这种焦虑传递给孩子。我们要做孩子情绪的过滤器,而不是放大器。

结语
最好的家庭教育,是家长与孩子共同成长。当我们自己能放下手机,拿起书本,或者专注地做一顿饭时,我们就在为孩子树立一种“人与技术和谐共处”的榜样。这比任何说教都更有力量。

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