孩子历史知识不成体系，只知道零散的故事，很多家长都有同感。这很正常，因为孩子学习历史的初期，往往是从有趣的故事入手的。但如何将这些“珍珠”串成“项链”，形成完整的历史认知呢？ 问题分析： 故事先导，缺乏框架： 孩子们通...
