“看不见”不等于“没影响”：水污染的直观实验
很多小朋友觉得把垃圾扔进水里就“眼不见为净”了。但事实并非如此！为了让孩子明白“看不见”不等于“没影响”，我们可以做一个简单的水污染实验。
实验材料：
- 透明玻璃杯或塑料瓶
- 清水
- 食用色素（红色、蓝色、绿色等）
- 食用油
- 沙子
- 小石子
- 碎纸屑
- 洗洁精
实验步骤：
- 准备清水： 在玻璃杯或塑料瓶中倒入清水，模拟干净的水源。
- 加入“污染物”：
- 色素： 滴入几滴食用色素，观察水的颜色变化。告诉孩子，色素就像工厂排放的污水，即使稀释在水中，也会改变水的颜色。
- 食用油： 倒入少量食用油，观察油在水面上形成的油膜。告诉孩子，油污会阻碍阳光进入水中，影响水生植物的生长，导致鱼类缺氧。
- 沙子和小石子： 倒入少量沙子和小石子，观察它们沉入水底。告诉孩子，这些固体垃圾会污染河床，影响水生生物的栖息地。
- 碎纸屑： 撒入一些碎纸屑，观察它们漂浮在水面或悬浮在水中。告诉孩子，这些垃圾会影响水体的美观，也可能被动物误食。
- 洗洁精： 倒入几滴洗洁精，轻轻搅拌，观察水面出现泡沫。告诉孩子，洗涤剂中的化学物质会污染水源，影响人体健康。
- 观察与讨论：
- 让孩子仔细观察水体中发生的各种变化。
- 提问：
- 水还是原来的水吗？
- 这些“污染物”消失了吗？
- 如果把这样的水喝下去会怎么样？
- 小鱼小虾生活在这样的水里会怎么样？
- 得出结论： 引导孩子明白，即使垃圾在水中“看不见”了，但它们仍然存在，并且会对水体和环境造成污染。
实验拓展：
- 模拟水净化： 可以用纱布、活性炭等材料制作简单的过滤器，尝试过滤被污染的水，让孩子了解水净化的过程。
- 讨论生活中的环保行为： 引导孩子思考在日常生活中如何减少垃圾产生，如何正确处理垃圾，从而保护水资源。
注意事项：
- 实验过程中，家长要做好安全指导，避免孩子误食实验材料。
- 实验结束后，要妥善处理被污染的水，不要随意倾倒。
通过这个直观的实验，相信孩子们能更深刻地理解乱扔垃圾的危害，并自觉养成保护环境的好习惯。
